O nás

      • O nás

      • Vlastné zameranie materskej školy

        Pedagogický proces uplatňovaný v tunajšej MŠ je charakterizovaný aktuálnymi inovačnými trendmi, obohacovanými prvkami tunajších projektov – tvorivá dramatika, škola podporujúcej zdravie a zdravý životný štýl, konštruktivistická výchova, uplatňovanie Eľkoninovej metódy (tréning fonematického uvedomenia). Aktualizáciu novodobých trendov získavame a následne aplikujeme i zo zdrojov Pdf UK – pretože sme fakultnou MŠ. Neformálne spolupracujeme, s logopedickou poradňou, s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPaP),  prvom mieste so ZŠ Pankúchová, kde je naším základným cieľom pripraviť naše dieťa na najoptimálnejšie zaškolenie. Odbornú fundovanosť si zvyšujeme samoštúdiom, internými otvorenými hodinami s rozborovou činnosťou, návštevou ponúkaných metodických podujatí organizovaných kompetentnými inštitúciami formou kontinuálneho celoživotného vzdelávania, sledovaním webinárov podľa ponuky vzdelávacích inštitúcií.

        Ťažisko plánovaných a následne realizovaných podujatí tejto MŠ sa opiera a akceptuje predstavy a požiadavky rodičov, ktorých sú následne aj oni aktívnymi spolutvorcami a spoluaktérmi. 

        Prevádzka a vnútorný režim materskej školy (6,30-17,00 hod)

        Prevádzka a vnútorný režim materskej školy je vypracovaný v zmysle vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 451/2021 Z.z. o materskej škole, Pracovného poriadku pre pedagogických a ostatných zamestnancov škôl a školských zariadení vydaného MŠ SR, Pracovného poriadku pre pedagogických a ostatných zamestnancov materskej školy Šustekova 33, 851 04 Bratislava.

        Materská škola na Šustekovej 33 bola zriadená 1.8.1981. V súčasnosti je zrenovovanou 5-triednou materskou školou, poskytuje celodennú výchovnú starostlivosť, zaškoľuje deti od 2 do 6 rokov po nástup do základnej školy i deti s odloženou povinnou školskou dochádzkou. Budova materskej školy je jednoposchodová, má po dve triedy na prízemí a dve triedy na poschodí. Súčasťou dvoch tried sú aj terasy, využívané na hry a cvičenie s deťmi. Súčasťou každej triedy je detská spálňa, samostatné sociálne zariadenia pre deti, umyváreň a detská šatňa. Materská škola má vlastnú jedáleň a kuchyňu. Nábytok v triedach vyhovuje detskému vzrastu, je účelný a bezpečný. Súčasťou MŠ je aj priestranný členitý školský dvor, vybavený preliezačkami, hojdačkami, pieskoviskami a šmykľavkou, ktorý je využívaný deťmi okrem hier aj na realizáciu aktivít na rozvíjanie v oblasti perceptuálno-motorickej, kognitívnej a sociálno-motorickej oblasti.

        Charakteristika materskej školy

        Výchovno – vzdelávací proces tunajšej materskej školy je charakterizovaný posilnením prvkami tvorivej dramatiky, prvkami konštruktivistickej výchovy a projektu ,, Slnečnica“ so zameraním na zlepšenie zdravotného stavu detí. Realizujeme aktivity v oblasti environmentálnej výchovy s cieľom posilniť u detí pozitívny postoj k ochrane životného prostredia. Pedagogické pôsobenie je umocnené aj činnosťou metodického združenia a krúžkovými aktivitami pod vedením interných pedagógov a externých lektorov. Deti sa rozvíjajú v oblasti umelecko-estetickej, pohybovo-tanečnej, hudobnej a výtvarnej. Deti majú možnosť rozširovať svoje poznatky i prostredníctvom informačno-komunikačných a digitálnych technológií. Rozširujú si znalosti aj v oblasti cudzích jazykov. Celý pedagogický proces a nadštandardné aktivity sa realizujú v súlade so Školským vzdelávacím programom (ŠkVP) ,,RADOSŤ“.

        Materská škola môže poskytovať predprimárne vzdelávanie deťom dopoludnia, popoludní alebo po dohode so zákonným zástupcom len v určitých dňoch v týždni (§ 2, ods. 2 vyhlášky MŠ SR 306/2008 Z.z. v znení vyhlášky 308/2009 o materskej škole).

        Čas prevádzky materskej školy určila riaditeľka materskej školy od 6,30 hod. do 17,00 hod. denne (pondelok – piatok). Prevádzka materskej školy bola prerokovaná so zákonnými zástupcami na plenárnej schôdzi Rodičovského združenia, ktorí to potvrdili aj svojim podpisom a odsúhlasená zriaďovateľom školy Mestskou časťou Bratislava-Petržalka.

        Chceme aby sa v našej škôlke všetky deti cítili dobre. Chápeme, že ku každému dieťaťu treba pristupovať individuálne a preto sme sa zapojili do národného projektu  Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov PoP II. V rámci projektu sme v našej škole vytvorili inkluzívny tím.

        Kto tvorí náš inkluzívny tím?

        Školský špeciálny pedagóg: Mgr. Eva Lendelová

        Školský psychológ: Mgr. Zuzana Bernaťáková (Strmeňová)

        Pedagogický asistent: Žaneta Zanická

         

        Školský psychológ v materskej škole

        • Sleduje psychický, emocionálny a sociálny vývin detí.
        • Identifikuje možné ťažkosti v správaní, adaptácii alebo učení.
        • Realizuje orientačnú psychologickú diagnostiku a depistáž školskej zrelosti.
        • Poskytuje poradenstvo rodičom a učiteľom.
        • Pomáha pri riešení problémového správania a konfliktných situácií.
        • Podporuje rozvoj sociálnych zručností a emocionálnej stability detí.
        • Realizuje preventívne aktivity zamerané na rozvoj emocionality, prevenciu šikany, podporu duševného zdravia a pod.
        • Spolupracuje s poradenskými zariadeniami, prípadne ďalšími odborníkmi.

        Špeciálny pedagóg v materskej škole

        • Vyhľadáva deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
        • Realizuje orientačnú špeciálnopedagogickú diagnostiku a depistáž školskej zrelosti.
        • Navrhuje a realizuje individuálnu podporu a intervencie.
        • Rozvíja oslabené oblasti u detí (napr. reč, pozornosť, grafomotorika, vnímanie, myslenie).
        • Pripravuje individuálne vzdelávacie plány a odporúčania.
        • Poskytuje metodickú podporu učiteľom.
        • Konzultuje s rodičmi a odporúča vhodné postupy na domácu prácu.
        • Spolupracuje s poradenskými zariadeniami, prípadne ďalšími odborníkmi.
        • Realizuje preventívne aktivity zamerané na rozvoj čiastkových funkcií potrebných pre učenie (reč, grafomotorika, pozornosť, sluchové a zrakové vnímanie).

        Pedagogický asistent v materskej škole

        • Poskytuje individuálnu podporu dieťaťu alebo skupine detí podľa pokynov učiteľa.
        • Pomáha deťom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami pri začleňovaní do kolektívu.
        • Podporuje deti pri vzdelávacích, výchovných a sebaobslužných činnostiach.
        • Uľahčuje deťom porozumenie pokynom a organizáciu práce.
        • Pomáha pri rozvíjaní komunikácie, sociálnych zručností a samostatnosti.
        • Spolupracuje s učiteľom pri príprave a realizácii aktivít.
        • Podieľa sa na vytváraní bezpečného a podporného prostredia.
        • Poskytuje spätnú väzbu učiteľovi o pokrokoch a potrebách dieťaťa.
        • Spolupracuje s rodičmi a odbornými zamestnancami podľa potreby.
        • Podporuje inkluzívne vzdelávanie a rovnosť príležitostí pre všetky deti.

        Spoločné poslanie školského podporného tímu

        • Podporovať harmonický vývin dieťaťa.
        • Včas zachytávať a riešiť vývinové a vzdelávacie ťažkosti.
        • Pomáhať vytvárať inkluzívne a podporné prostredie v materskej škole.
        • Spolupracovať s rodinou a pedagogickým tímom.

        Riaditeľka materskej školy: Jana Mikušová

        Zástupkyňa materskej školy: Blanka Kružliaková